La Carte intéractive du français en République tchèque

Fonctionnalités 

Grâce à cette Carte, il est possible de faire apparaître : 

• les écoles primaires et secondaires dans lesquelles l'enseignement du français est proposé, 
• les programmes d'études universitaires avec le français, les doubles diplômes franco-tchèques,
• les centres de langues universitaires où les étudiants peuvent poursuivre leurs études en français ou l’approfondir indépendamment du programme universitaire choisi, 
• l'Institut français de Prague et toutes les Alliances françaises, les centres français et les clubs franco-tchèques, 
• les entreprises, les institutions tchèques, françaises ou internationales dans lesquelles le besoin de salariés utilisant le français est important.

Le projet 

Lancée en novembre 2021 lors de la Journée internationale des professeurs de français, la Carte interactive du français en République tchèque vise à présenter :

• un état des lieux de l’enseignement du français dans le pays ;
• les liens entre cet enseignement et les entreprises françaises ou francophones présentes sur le territoire.

Le projet est le résultat d’une coopération entre la SUF, Gallica, l’Institut français de Prague, les Alliances françaises, plusieurs centres universitaires de langues et la Chambre de commerce franco-tchèque. Inspirée par l’Université Masaryk de Brno, l’initiative a bénéficié d’une coopération avec un cartographe et de la licence ArcGis fournie par l’Université. Elle est coordonnée par la Faculté de pédagogie de Brno.

À qui s’adresse la carte interactive ?

Cette carte est accessible au public via son site d’information. Elle est surtout destinée : 

• aux élèves et aux parents ;
• aux enseignants et aux directions d’établissement ;
• aux entreprises recherchant des profils francophones.

Grâce aux filtres, chacun peut trouver rapidement les informations nécessaires. Outil vivant et évolutif, la carte encourage également les écoles, institutions et entreprises à s’inscrire via un formulaire en ligne, ce qui permet d’enrichir continuellement les données et de favoriser de nouvelles coopérations.